miércoles, 27 de marzo de 2013
CAMBIOS EN LOS ECOSISTEMAS
Conceptos básicos:
POTENCIAL BIÓTICO: Número de descendientes ( nacimientos, huevos puestos, esporas o semillas) que cada especie puede producir en condiciones ideales. Es el principal factor que favorece el aumento de las poblaciones.
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RESISTENCIA AMBIENTAL: Es el conjunto de factores bióticos y abióticos que limitan el aumento de las poblaciones.
CAPACIDAD DE CARGA (k) O de SOSTENIMIENTO: Es la población máxima que un hábitat dado puede sostener sin degradarse a largo plazo.
PLAGA: Organismo no deseado que interfiere, de manera directa o indirecta, con las actividades humanas.
PLAGUICIDA: Sustancia química capaz de matar organismos considerados como indeseables. Ej Insecticida ( mata insectos), Herbicida ( mata hierba), Fungicida (mata hongos)...
SUCESIÓN ECOLÓGICA: Fenómeno de transición ordenada que con el paso del tiempo una comunidad cede el paso a otra que a su vez, hará lo mismo con otra más, y así sucesivamente.
ECOSISTEMA CLIMAX: Estado final que se consigue con el paso del tiempo en un ecosistema que se mantiene estable y deja de apreciarse en él cambios en la composición de la comunidad.
SUCESIÓN PRIMARIA: Transición en un ecosistema que se inicia en una zona que nunca antes ha estado colonizada por organismos.
SUCESIÓN SECUNDARIA: Transición en un ecosistema que se establece en una zona en la que previamente existía una comunidad que ha sido parcial o totalmente eliminada. Ej un incendio.
lunes, 11 de marzo de 2013
PI: cuestionario
¿ CONSIDERA IMPORTANTE QUE SU TRABAJO....
A) Le permita ganar prestigio?
B) Sea estable y le proporcione seguridad?
C) Le motive a perfeccionarse?
D)Le proporcione grandes ganancias económicas?
E)Suponga un servicio a otras personas o la comunidad?
F) Implique riesgos?
g) Le ofrezca un buen ambiente entre compañeros?
H) Se desarrolle en una empresa que trate equitativamente al personal?
I) Le proporcione oportunidades para mandar y dirigir a otras personas?
Contesta a estas preguntas en tu blog en una nueva entrada.
domingo, 10 de marzo de 2013
Preguntas de repaso del Tema: Sistema Nervioso y Endocrino
Preguntas para repasar la prueba escrita:
1.- ¿ Cuáles son los componentes de SNCentral y el SNPeriférico?
2.- El encéfalo está formado por el cerebro, el bulbo raquídeo y el cerebelo. Explica la función que desempeña cada uno uno de ellos.
3.- ¿ Qué funciones desempeña la médula espinal?
4.- Diferencia entre sistema nervioso somático y sistema nervioso vegetativo o autónomo.
5.- El sistema nervioso vegetativo se divide en dos sistemas: simpático y parasimpático. ¿ Qué funciones desempeña cada uno?.
6.- Dibuja una neurona e indica sus partes ( Cuerpo celular, axón, dendritas) explicando cada una de ellas.¿ Por qué es tan importante mantener en correcto estado las neuronas?
7.- Define sinapsis.
8.- Las alteraciones del sistema nervioso pueden ser: Trastornos orgánicos y trastornos psíquicos. Diferencia cada uno de ellos y pon tres ejemplos de cada uno.
9.- ¿ Qué es el estrés? ¿ Cómo podemos evitarlo?.
10.- El sistema endocrino está formado por glándulas repartidas por todo el organismo. Explica la función de las principales glándulas: Hipófisis, Páncreas, Testículos, Glándula del tiroide,Glándulas suprarrenales .
y Ovario.
11.- Define hormona.
12.- Explica un ejemplo de alteración hormonal, ya sea relacionada con el peso o bien con el crecimiento.
13.- ¿ Qué es una droga? ¿ Qué quiere decir dependencia y tolerancia cuando hablamos de drogas?
14.- Explica algunos tipos de drogas y sus efectos.
jueves, 7 de marzo de 2013
Repaso del tema 7: Intercambios de materia y energía.
Para preparar la prueba escrita de la próxima semana:
1.- Tipos de niveles tróficos en una cadena: Productores, Consumidores y Descomponedores ( 120)
2.- Definir cadena trófica y redes tróficas.
3.- Elaborar cadenas y redes troficas con diversos organismos.
4.- Explicar cómo se produce la transferencia de materia y energía a lo largo de una cadena trófica. ( 122,123)
5.- Concepto de Producción y Biomasa. Unidades de medida de las mismas.
6.- Definición de pirámides tróficas. Conocer los distintos tipos de pirámides: energía, biomasa y numérica.
7.- Ciclo del carbono: Explicar el recorrido que sigue el carbono en la naturaleza.
8.- Ciclo del nitrógeno: Explicar el recorrido que sigue el nitrógeno en la naturaleza.
9.- Repasar todas las actividades que hemos hecho en clase.
10.- Interpretación de esquemas de los ciclos biogeoquímicos.
En la plataforma moodle puedes encontrar unos apuntes para repasar la teoría de este tema. También hay actividades interactivas para repasar diversos conceptos.
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