PREGUNTAS PARA REPASAR LA HIDROSFERA ( Tema 4) 1.- ¿ Qué es la HIDROSFERA? 2.- Haz un diagrama que represente la DISTRIBUCIÓN del agua en la Tierra.( Utiliza %) 3.- Cita tres características que tiene el agua de los océanos y el agua de los continentes. 4.- ¿ Qué son los acuíferos? 5.- Explica las cuatro PROPIEDADES fundamentales que tiene el AGUA. 6.- El agua desempeña cuatro funciones principales dentro de los seres vivos. ¿ Cuáles son? 7.- Define los siguientes procesos que tienen lugar en el CICLO DEL AGUA: EVAPORACIÓN, EVAPOTRANSPIRACIÓN, CONDENSACIÓN, PRECIPITACIÓN, ESCORRENTÍA SUPERFICIAL, INFILTRACIÓN Y ESCORRENTÍA SUBTERRÁNEA. 8.- Describe los cuatro principales USOS DEL AGUA. 9.- ¿Qué diferencia hay entre el agua potable y la no potable? 10.- ¿ Qué es un RECURSO HÍDRICO? 11.- Explica la gestión del agua en Andalucía.

REPASO DEL TEMA DE GENÉTICA 4º ESO

EN ESTE ENLACE HAY CUATRO PROBLEMAS DE GENÉTICA INTERESANTES PARA PRACTICAR.( LOS DE UN SÓLO CARÁCTER)ENLACE<a href="http://recursostic.educacion.es/ciencias/biosfera/web/alumno/4ESO/genetica1/contenidos12.htm"> AQUI HAY INFORMACIÓN SOBRE LA REPLICACIÓN DEL ADN EN IMÁGENES.ENLACE. ESTRUCTURA DE LA DOBLE HÉLICE: ENLACE HAY QUE MIRAR LAS ENTRADAS QUE APARECEN EN EL BLOG SOBRE LOS TIPOS DE MUTACIONES, LA EXPRESIÓN GENÉTICA.... ÁNIMO!!!

SI CONTAMINAMOS LA ATMÓSFERA EL MEDIO AMBIENTE SE DETERIORA

Las actividades humanas emiten sustancias a la atmósfera que están generando problemas a nivel global: 1.- CALENTAMIENTO GLOBAL DEBIDO AL AUMENTO DEL DIÓXIDO ATMOSFÉRICO,QUE ES UN GAS QUE PRODUCE EFECTO INVERNADERO. ORIGEN DEL C02: - Utilización de combustibles como fuente de energía ( carbón, petróleo, vehículos...) 2.- EL AGUJERO DE LA CAPA DE OZONO DEBIDO A EMISIONES DE GASES CFC. - Éstos gases que contienen cloro y flúor hacen que disminuya el ozono en la ozonosfera y favorece que una parte de la radiación ultravioleta peligrosa llegue hasta la superficie. 1.- CONSECUENCIAS EL CALENTAMIENTO GLOBAL: Cambios intensos en las precipitaciones, inundaciones, olas de calor. Se pierde hielo en los hemisferios y sube el nivel del mar. Numerosas especies terrestres y acuáticas no se adaptarán al nuevo clima... 2.- CONSECUENCIAS DEL AGUJERO DE LA CAPA DE OZONO: Los efectos más directos de la exposición a las rayos ultravioletas sobre la salud humana son cáncer de piel, cataratas en los ojos y otras problemas oculares. ¿ QUÉ PODEMOS HACER? No podemos retirar los contaminantes pero sí reducir la existencia de los mismo. ¿ CÓMO?: 1.- Instalar filtros en las chimeneas de las centrales térmicas e industriales. 2.- Desarrollar fuentes renovables de energía. Sustituir el carbón y el petróleo por energías límpias como la eólica o la solar. 3.- Realizar un consumo de energía responsable. ( apagar las luces, usar el transporte público,...) 4.- Reciclar. (al reciclar los materiales se consume mucha menos energía).

REPASO PRUEBA ESCRITA:18/NOV/16

Con tiempo os facilito los contenidos teóricos para la segunda prueba escrita de este trimestre: 1.- Concepto de ESPECIE. Diferenciar entre las características específicas y las variaciones individuales. 2.- Poner varios ejemplos, en la especie humana, de variaciones discontinuas y variaciones continuas. 3.- Concepto de CARACTERES. Diferenciar entre caracteres hereditarios y caracteres adquiridos. 4.- Concepto de INFORMACIÓN GENÉTICA. ¿ Cómo se transmite la información genética de padres a hijos? ¿ Dónde se encuentra la información genética?. 5.- Define el concepto de MITOSIS y explica paso a paso las etapas en las que se divide. 6.- Define el concepto de MEIOSIS y explica paso a paso las etapas en las que se divide. 7.- Importancia biológica de la mitosis y de la meiosis. 8.- Elabora una tabla en la que se resuman las principales diferencias entre la mitosis y la meiosis. 9.- Define ÁCIDO NUCLEICO. ¿ Cuántos tipos hay? 10.- Explica la composición, estructura y función del ADN. 11.- ¿ Cómo se produce la REPLICACIÓN del ADN? ¿ Cuándo se produce? 12.- Concepto de GEN. 13.- Explica la composición, estructura y función de los distintos tipos de ARN. 14.- ¿ Cómo se EXPRESA la información genética? Define CÓDIGO GENÉTICO. 15.- ¿ Qué son las MUTACIONES?. Principales tipos de mutaciones. 16.- Explica las consecuencias posibles de las mutaciones en los seres vivos. MUCHO ÁNIMO Y A ESTUDIAR CON TIEMPO!!!

¿ Sabes cuál es la IMPORTANCIA BIOLÓGICA de la mitosis y de la meiosis?

Importancia biológica de la MITOSIS: 1.- Desarrollo de la célula huevo o cigoto. 2.- Crecimiento del individuo. 3.- Regeneración de tejidos y órganos. 4.- En organismos unicelulares eucarióticos es su mecanismo de reproducción. Importancia biológica de la MEIOSIS: 1.- Mantener constante el número de cromosomas en las especies de reproducción sexual. 2.- Garantiza la variabilidad genética dentro de la misma especie.

Diferencias entre MITOSIS y MEIOSIS.

Es interesante que en vuestro cuaderno tengais las diferencias entre mitosis y meiosis:_ 1.- ¿ Cuál es el objeto del proceso? MITOSIS: Formar núcleos hijos con los mismos cromosomas que la célula madre (2n). MEIOSIS: Formar núcleos hijos haploides (n). 2.- ¿ Cuántos cromosomas recibe cada célula hija? MITOSIS: Los mismos que tenía la célula madre (46 en la especie humana). MEIOSIS: La mitad que tenía la célula madre ( 23 en la especie humana). 3.- Si la célula madre es diploide ¿ Cómo son las células hijas? MITOSIS: Diploides también. MEIOSIS: Haploides. 4.- ¿ Cuántas divisiones del citoplasma se producen en el proceso? MITOSIS: una división. MEIOSIS: Dos divisiones celulares sucesivas, pero una duplicación de cromosomas. 5.- ¿ Cuántas células hijas se forman por cada célula materna inicial? MITOSIS: Dos. MEIOSIS: Cuatro. 6.- ¿ Cuál es la importancia biológica del proceso? MITOSIS: En organismos unicelulares eucarióticos la mitosis supondrá la división del organismo. En organismos pluricelulares supondrá el crecimiento del cigoto, la reparación y regeneración de tejidos y el crecimiento de los individuos. MEIOSIS: Crea los gametos masculinos y femeninos y es necesaria para mantener constante el número de cromosomas en las especies que tienen reproducción sexual. 7.- ¿ Qué células la realizan? MITOSIS: Las células somáticas o formadoras del cuerpo. MEIOSIS: Las células sexuales o germinales para formar gametos ( espermatozoides y óvulos).

REPASO PRUEBA ESCRITA 25/OCT/16

CONTENIDOS que entran en la prueba escrita: 1.- Tipos de microscopios. Poder de resolución del ojo humano, el MO y ME. 2.- Procedimiento que hay que seguir para observar una célula al M.O. 3.- Concepto de célula. 4.- Postulados de la Teoría Celular de Schleiden y Schwann. 5.- Clasificar a los cinco reinos y deducir el tipo celular y la presencia en cada reino de organismo unicelulares o pluricelulares. 6.- Diferenciar los distintos niveles de organización y reconocer sus características. 7.- Conocer la estructura de la Célula procariota y explicar cómo realiza las tres funciones vitales. 8.- Conocer la estructura de la Célula eucariota animal y vegetal. Diferenciarlas entre sí. 9.- Relacionar cada orgánulo y/o estructura que posee una célula con la función que realiza en la misma. 10.- Definir: función de nutrición , función de relación y función de reproducción. 11.- Diferenciar entre nutrición autótrofa ( cloroplasto-fotosíntesis, mitocondría-respiración celular) y nutrición heterótrofa ( lisosomas-digestión, mitocondría-respiración celular). 12.- Explicar los tres tipos de posibles movimientos celulares y relacionarlo con la función de relación. 13.- Definir ciclo celular y dividirlo en fases ( interfase G1,S,G2 y fase de división) 14.- Diferenciar los distintos componentes del núcleo en internase y su función en las distintas fases del ciclo celular. 15.- Compara la estructura de la cromatina y la estructura del cromosoma. 16.- Define cariotipo 17.- Reconoce las partes de un cromosoma. 18.- Separa la reproducción celular en 2 etapas ( división del núcleo: cariocinesis y división del citoplasma: citocinesis). 19.- Diferencia entre la citocinesis que realizan los animales y la que realizan las plantas. 20.- Conoce el proceso de fermentación y sus características. Sabe poner ejemplos de organismos que realicen dicho proceso.

TEORÍA ENDOSIMBIÓTICA

¿ QUIÉN PROPUSO ESTA TEORÍA?

La reproducción en los seres vivos.

Página interesante sobre la reproducción asexual y sexual de los seres vivos.

Reproducción de las plantas

Enlace a un vídeo sencillo sobre la reproducción sexual y asexual de las plantas.

FUNCIÓN DE LAS PLANTAS

vídeo sobre la función de nutrición de las plantas.

Actividades función de relación:2º ESO

Realiza la actividad 24 y 25 relacionada con la FUNCIÓN DE RELACIÓN. VÍDEO SOBRE F . RELACIÓN. VÍDEO MÁS COMPLETO

Aparato Locomotor

Hábitos saludables para tener un fantástico aparato locomotor. Enlace a un blog interesante.

DOCUMENTALES

EL REVERSO DE LA MEDALLA. VER VÍDEO

Animaciones de Geología

Si tienes tiempo puedes visualizar algunas animaciones muy interesantes para poder comprender los temas de geología que estamos viendo en clase. ANIMACIONES DE GEOLOGÍA

Músculos

Movimiento del músculo. Tipos de tejidos musculares: vídeo Repaso del aparato locomotor: ver vídeo. Eduteca: Estudiar los principales músculos ( para niños)

Nutrición animal

Enlace a un vídeo sobre la digestión animal Enlace para ver los alveolos pulmonares.

ARTICULACIONES

VIDEO DE REPASO: ARTICULACIONES. VIDEO CON LOS TIPOS DE ARTICULACIONES Y SUS PRINCIPALES MOVIMIENTOS: VER VER ( 2ª PARTE)

video tipos de nutrición

Tipos de nutrición. Paso a paso la nutrición de las plantas.VIDEO

Aparato LOCOMOTOR

OS MUESTRO UN VÍDEO INTERESANTE DEL APARATO LOCOMOTOR.

ACTIVIDADES 2ºESO C.Funciones Vitales

A lo largo de la tercera evaluación vamos a estudiar en clase las tres principales funciones de los seres vivos. Pica en el siguiente enlace para realizar de nuevo en casa las siguientes actividades hechas en clase. Aqui, puedes visualizar algunas animaciones vistas en la clase. ANIMACIONES Y VÍDEOS.

BLOQUE iv: MICROORGANISMOS Y MICROBIOLOGÍA.

Para estudiar este bloque sería interesante consultar las imágenes y la teoría del siguiente enlace al proyecto biosfera. Si se quiere, se pueden realizar diversas actividades para repasar los contenidos teóricos y las imágenes. ACTIVIDADES DE MICROORGANISMOS.

RELACIONES INTRA E INTERESPECÍFICAS

VIDEO

Actividades: Niveles Tróficos, cadenas y redes tróficas.

En clase vamos a realizar las siguientes actividades interactivas: ACTIVIDADES.

Mutaciones y Evolución.

Video sobre el ADN y sus variaciones.

OJO DE VACA. DISECCIÓN

ANATOMÍA DEL OJO.

LA VISTA

PROBLEMAS DE VISIÓN EN NIÑOS. VÍDEO. LOS PROBLEMAS DE LA VISTA EN ADULTOS. VÍDEO

SISTEMA ENDOCRINO

VIDEO INTERESANTE. CONTESTA SOBRE EL VIDEO: 1.- FUNCIONES QUE REALIZA EL SISTEMA ENDOCRINO. 2.- CONCEPTO DE GLÁNDULA ENDOCRINA. 3.- ¿ QUÉ ES UNA CÉLULA BLANCO O DIANA? 4.- CONCEPTO DE HORMONA. CONTESTA EN CASA: 1.- EXPLICA LOS MECANISMOS DE LA ACCIÓN HORMONAL. 2.- LOCALIZA LAS PRINCIPALES GLÁNDULAS ENDOCRINAS DEL SER HUMANO Y CITA LA FUNCIÓN DE CADA UNA. 3.- ENUMERA Y DESCRIBE LAS APLICACIONES DE LAS HORMONAS.

Replicación del ADN.

Interesante ver el siguiente vídeo.

EL SENTIDO DEL OIDO.

PARTES DEL OIDO. VIDEO. ¿ CÓMO PODEMOS CUIDAR NUESTRO OIDO? VIDEO.

ENCÉFALO DE CERDO

ANTES DE REALIZAR LA PRÁCTICA DE LA DISECCIÓN DEL ENCÉFALO DE UN CERDO HAY QUE LEER LA SIGUIENTE INFORMACIÓN. INTERESANTE PARA RECONOCER CADA PARTE. EL CEREBRO FELIZ

HOY TOCA HACER YOGUR EN LA CLASE.

VÍDEO EN EL QUE SE OBSERVAN LAS BACTERIAS DEL YOGUR VÍDEO SOBRE LA ELABORACION INDUSTRIAL DE YOGURT.

SISTEMAS DE COORDINACIÓN

A MODO DE INTRODUCCIÓN VEREMOS LOS SIGUIENTES VÍDEOS: SISTEMA NERVIOSO EL CEREBRO SISTEMA ENDOCRINO

DARMIN

VIDEO SOBRE DARWIN

LA DIETE MEDITERRÁNEA.

HAY ESTUDIOS QUE RELACIONAN UNA DIETA MEDITERRÁNEA CON UNA BUENA SALUD Y CON UNA INCIDENCIA MENOR DE ENFERMEDADES CRÓNICAS. VISUALIZA ESTE VÍDEO PARA CONOCER LOS BENEFICIOS DE LA DIETA MEDITERRÁNEA.

BLOQUE II: ORGÁNULOS CELULARES

Enlace a una página interesante sobre imágenes y teoría del bloque II.

Dos vídeos interesantes sobre el aparato digestivo. Primero Dura unos cinco minutos y explica de forma general el aparato digestivo. Segundo. Dura unos nueve minutos y explica las funciones del hígado, páncreas y el duodeno de forma particular.

Video sobre el citoesqueleto.

Video.

Video sobre el descubrimiento del ADN

Enlace al video. ¿ Cómo se fabrica una proteína? Video.