10 ESPECIES EN PELIGRO DE EXTINCIÓN.

¿ QUÉ AMENAZA A LAS ESPECIES? ENLACE CADA ESPECIE PUEDE PERSISTIR SOLAMENTE BAJO UNAS DETERMINADAS CONDICIONES AMBIENTALES. SI ESTAS CONDICIONES EXPERIMENTAN CAMBIOS IMPORTANTES, LA ESPECIE PUEDE LLEGAR A DESAPARECER. CAUSAS: - Fragmentación ( destrucción parcial ) y destrucción de hábitat. - Introducción de especies exóticas ( desaparición de especies autóctonas) - Sobreexplotación de especies ( coleccionismo, caza, pesca, madera…) - Contaminación. - Cambio climático.

Replicación de ADN

Replicación: Lectura recomendada.

Nutrición en organismos pluricelulares

Repaso de la nutrición en organismos pluricelulares. VIDEO: EL APARATO DIGESTIVO

CLASIFICACIÓN DE ANIMALES VERTEBRADOS.

El siguiente enlace te muestra una página con las principales características de los diferentes grupos de vertebrados.

EL REINO ANIMAL

El reino animal se ha estudiado desde primero de la ESO. Para poder estudiar en profundidad las tres funciones vitales de cada grupo principal de animales invertebrados debes repasar las características de cada grupo. Repaso de invertebrados.

REPASO DE PRUEBA ESCRITA: ADN Y BIOTECNOLOGÍA

Aqui tienes actividades de repaso. 1.- ¿ Por qué los caracteres adquiridos no se pueden heredar? Pon algunos ejemplos de estos caracteres. 2.- Diferenia entre ADN, ARN y cromosoma. 3.- ¿ Cuáles son los posibles genotipos y fenotipos de la descendencia resultante de un guisante con semillas amarillas homocigótico y un guisante de semillas amarillas heterocigótico? Define los siguientes conceptos genotipo, fenotipo, homocigótico y heterocigótico. 4.- Una pareja solicita asesoramiento genético para saber si su futura descendencia podría padecer fibrosis quística, ya que el hermano de uno de los miembros ha tenido un hijo que padece dicha enfermedad. Ambos poseen un fenotipo normal; sin embargo, el análisis del ADN de la pareja dio como resultado un genotipo portador Cc para el varón y no portador cc para la mujer. a) ¿ Cómo serán los genotipos y fenotipos que transmitirán dicha pareja? b) ¿ Qué consejo recibirá la pareja sobre la conveniencia o no de tener hijos?. 5.- Imagina que fuera posible crear por ingeniería genética personas más inteligentes. ¿ Crees que debería estar permitido? Razona tu postura.

REPRODUCCIÓN DE LAS PLANTAS

ENLACE A PÁGINA INTERESANTE ANIMACIONES Y TEORÍA. Otra página con información sobre frutos y animaciones para ver la formación del fruto en angiospermas. Enlace