Repaso Tema 5: Función de relación.Receptores y Efectores.

Preguntas de Repaso: 1: Elabora una tabla que relacione los cinco órganos de los sentidos con el estímulo que perciben y el receptor que los capta. 2.- Define: propioceptores, órganos de los sentidos, fotorreceptores, mecanorreceptores, termorreceptores, nociceptores y quimiorreceptores. 3.- Dibuja el globo OCULAR e identifica sus partes y explica cada una de ellas. ¿ Qué función tienen las pestañas, cejas, aparato lacrimal y los párpados?. 4.- Explica las dos funciones que tiene el oído ( Función auditiva y equilibrio estático-dinámico) 5.- Dibuja el oído e indica sus partes. Describe el recorrido que sigue una onda sonora a través del oído externo, medio e interno. 6.- Dibuja una lengua y señala dónde se encuentran las papilas gustativas de los cuatro principales sabores. ¿ Qué son las papilas gustativas? 7.- ¿ Qué es el TACTO?. Describe los diferentes receptores que podemos encontrar en el tacto y qué utilidad tienen cada uno en la piel. 8.-¿ Por qué el gusto y el olfato están relacionados? 9.- ¿ Qué es el OLFATO? ¿ Cómo y en qué lugar detectamos los diferentes olores? 10.- Describe las enfermedades relacionadas con los órganos de los sentidos. 11.- Define EFECTORES. Diferencia entre los erectores LOCOMOTORES y los erectores SECRETORES. 12.- El sistema locomotor está formado por los músculos y los huesos. Describe la función de los músculos y de los huesos. Pon ejemplos de huesos que conozcas y localízalos en el cuerpo. 13.- ¿ Qué es una articulación? Describe los tres tipos de articulaciones y pon un ejemplo de cada una de ellas. 14.- Describe las enfermedades del aparato locomotor.

PREGUNTAS T9. IMPACTO AMBIENTALES.

PREGUNTAS DE REPASO TEMA 9. IMPACTOS AMBIENTALES EN LOS ECOSISTEMAS. 1.- Concepto de MEDIO AMBIENTE, IMPACTO AMBIENTAL Y DESARROLLO SOSTENIBLE. 2.- RELACIONAR LA SUPERPOBLACIÓN CON LOS PROBLEMAS MEDIO AMBIENTALES ACTUALES. 3.- CONCEPTO DE RECURSO NATURAL Y HACER UNA CLASIFICACIÓN DE LOS RECURSOS NATURALES. 4.- CONCEPTO DE RECURSO RENOVABLE Y NO RENOVABLE. 5.- EXPLICAR LAS VENTAJAS EN INCONVENIENTES DEL USO DE ENERGÍAS RENOVABLES FRENTE A NO RENOVABLES. 6.- DESCRIBE PROBLEMAS AMBIENTALES QUE DERIVEN DE LA UTILIZACIÓN DE COMBUSTIBLES FÓSILES. 7.- DESCRIBIR LOS DIFERENTES TIPOS DE ENERGÍAS RENOVABLES QUE TIENE ANDALUCÍA POR SUS CONDICIONES CLIMÁTICAS Y GEOGRÁFICAS. 8.- DIFERENCIAR ENTRE LOS USOS CONSUNTIVOS Y NO CONSUNTIVOS DEL AGUA. ¿POR QUÉ EL AGUA ES UN RECURSO RENOVABLE PERO LIMITADO?. 9.- CONCEPTO DE AGUA POTABLE. DIFERENCIAR ENTRE UNA ETAP Y UNA EDAR. 10.- CLASIFICAR A LOS RECURSOS BIOLÓGICOS EXPLICANDO LA IMPORTANCIA DE CADA UNO DE ELLOS. 11.- CONCEPTO DE RECURSO GEOLÓGICO Y SUELO. PONER EJEMPLOS DE RECURSOS GEOLÓGICOS. 12.- DIFERENCIAR LOS CONCEPTOS DE IMPACTO AMBIENTAL Y CONTAMINACIÓN. 13.- CONCEPTO DE RESIDUO. CLASIFICACIÓN DE LOS RESIDUOS Y GESTIÓN DE RESIDUOS. CONCEPTO DE RSU. 14.- CITAR Y DESCRIBIR LOS PRINCIPALES PROBLEMAS MEDIOAMBIENTALES EN RELACIÓN AL SUBSISTEMA TERRESTRE QUE AFECTAN. 15.- CONCEPTO DE INCENDIOS FORESTALES, CAUSAS, PRINCIPALES IMPACTOS QUE GENERAN Y MECANISMOS DE PREVENCIÓN. 16.- ¿ CÓMO PODEMOS NOSOTROS Y LAS AUTORIDADES PROTEGER EL MEDIO NATURAL? 17.- EXPLICA LAS TRES REGLAS BÁSICAS QUE HAY QUE SEGUIR PARA ALCANZAR EL DESARROLLO SOSTENIBLE. 18.- DESCRIBE 20 ACTITUDES QUE SUPONEN UN CAMBIO EN UNA CIUDAD PARA GARANTIZAR LA SOSTENIBILIDAD. 19.- ARGUMENTA LOS PROS Y LOS CONTRAS DEL RECICLAJE DE LA BASURA Y DE LA REUTILIZACIÓN DE RECURSOS MATERIALES. 20.- RECONOCE Y VALORA LOS PRINCIPALES RECURSOS NATURALES DE ANDALUCÍA. Las anteriores preguntas deben estar en la libreta como fecha límite el 20 de Marzo del 2018. Quien no entregue las anteriores preguntas no podrá realizar la prueba escrita tipo test sobre este tema el próximo 23 de Marzo.

LOS ANIMALES INVERTEBRADOS

Para repasar contenidos vamos a visualizar los siguientes vídeos: Vídeo 1. Vídeo 2: Poríferos, cnidarios y gusanos. Vídeo 3:Los moluscos. Vídeo 4: Los artrópodos. Vídeo 5: Los equinodermos.

RESIDUOS: PLANTAS DE CLASIFICACIÓN DE RESIDUOS.

PLANTA DE CLASIFICACIÓN: VÍDEO PLANTA DE CLASIFICACIÓN EN ALMERÍA. VÍDEO. EL 70% DE LOS RESIDUOS SE RECICLAN, SI UTILIZAMOS DE FORMA CORRECTA LOS CONTENEDORES DE DIFERENTES RESIDUOS ( AMARILLO, VERDE, AZUL...) SE PODRÍA RECICLAR CASI EL 100% DE LOS RESIDUOS. CÓMO FUNCIONA EL MUNDO: EL NEGOCIO DE LA BASURA. VÍDEO ( 21´)

RECURSOS ENERGÉTICOS EN ANDALUCÍA.

¿ QUÉ RECURSOS ENERGÉTICOS RENOVABLES PODEMOS ENCONTRAR EN ANDALUCÍA COMO UNA ALTERNATIVA A LOS COMBUSTIBLES FÓSILES? ENLACE DE INTERÉS. PUEDES INVESTIGAR TODAS LAS ENERGÍAS RENOVABLES AQUI. POR ÚLTIMOS PODEMOS VER EL VÍDEO DE LAS ENERGÍAS RENOVABLES EN ANDALUCÍA. CURIOSIDAD, LA BIOMASA Y EL OLIVAR ANDALUZ. VÍDEO. ESPAÑA en 1960 el uso de los combustibles fósiles era del 91,8% y en ESPAÑA en el 2015 ha bajado a el 72,9% de uso de combustibles fósiles.

LOS RECURSOS ENERGÉTICOS Y SU EFICIENCIA.

Los recursos energéticos pueden ser renovables o no renovables. El consumo de energía es uno de los grandes medidores del progreso y bienestar de la sociedad. Pero...¿ a qué precio? VÍDEO RECURSOS ENERGÉTICOS

SOLUCIONES A LAS IDEAS PREVIAS DEL TEMA9.

TE VENDRÍA MUY BIEN SABER ESTO ANTES DE EMPEZAR EL TEMA9. 1.- ¿ Qué entiendes por medio ambiente? El medio ambiente es un sistema formado por elementos naturales y artificiales que están interrelacionados y que son modificados por la acción humana. Se trata del entorno que condiciona la forma de vida de la sociedad y que incluye valores naturales, sociales y culturales que existen en un lugar y momento determinado. El medio ambiente abarca seres vivos, objetos, agua, suelo, aire y las relaciones entre ellos. El medio ambiente es el entorno en el que viven los seres vivos y que los condiciona. El medio ambiente engloba la naturaleza, la sociedad y la cultura existente en un determinado lugar y tiempo. Incluye a los seres vivos, los materiales y las relaciones que se establecen entre todos ellos. 2. ¿ Qué son los recursos naturales ? Son cualquier forma de energía o materia que tomamos de la naturaleza para satisfacer nuestras necesidades o para obtener un beneficio. Pueden ser renovables y no renovables. Dependiendo de dónde se encuentren pueden ser Recursos HÍDRICOS ( agua para beber) , BIOLÓGICOS ( alimentos, papel, madera...)GEOLÓGICOS ( minerales y rocas) Y ENERGÉTICOS ( combustibles fósiles, energía solar....). 3.- ¿ Por qué se dice que el viento es un recurso renovable? Porque el viento se puede regenerar de forma continua a una velocidad superior a su consumo. El viento no se agota y podemos usarlo para tener energía eólica. 4.- ¿ Qué actividad humana consume más agua? En España casi el 62% del agua que hay se consume en agricultura y ganadería, luego en la industria y por último en uso doméstico. 5.- ¿ Qué contaminantes genera la producción de energía eléctrica? Todos los contaminantes derivados del uso de combustibles fósiles ( contaminación atmosférica). 6.- ¿ Por qué es necesario depurar el agua antes de devolverla al mar? Hay que depurar el agua en las Estaciones de Depuración de Aguas Residuales para quitarle todas las sustancias contaminantes antes de que vuelvan al mar y continúe el ciclo del agua. 7.- ¿ Qué es un impacto ambiental? Es cualquier modificación del estado natural del entorno provocada por la acción humana durante el aprovechamiento de los recursos. El impacto ambiental es el efecto causado por una actividad humana sobre el medio ambiente. La ecología, que estudia la relación entre los seres vivos y su ambiente, se encarga de medir dicho impacto y de tratar de minimizarlo. 8.- ¿ Qué impactos ambientales conoces? Se define impacto ambiental como la “Modificación del ambiente ocasionada por la acción del hombre o de la naturaleza”. Tipos principales: • El aprovechamiento de recursos naturales ya sean renovables, tales como el aprovechamiento forestal o la pesca; o no renovables, tales como la extracción del petróleo o del carbón. • Contaminación. Todos los proyectos que producen algún residuo (peligroso o no), emiten gases a la atmósfera o vierten líquidos al ambiente. • Ocupación del territorio. Los proyectos que al ocupar un territorio modifican las condiciones naturales por acciones tales como desmonte, compactación del suelo y otras. 9.- ¿ Qué es el desarrollo sostenible? Es un tipo de desarrollo que permite satisfacer las necesidades de las generaciones PRESENTES sin comprometer el derecho de las generaciones FUTURAS a satisfacer las suyas. Para conseguirlo hay que: -Recolección sostenible: Ejemplo: la tasa de consumo de la madera debe ser igual o inferior a la de su producción. -Sustitución sostenible: Sustitución rápida de los recursos no renovables por recursos renovables. Ejemplo bajar el uso de combustibles fósiles y potenciar más la energía solar en los hogares. -Emisión sostenible. Controlar las tasas de contaminantes liberados al medio. 10.- ¿ Qué relación hay entre población humana y agotamiento de recursos naturales? Hay una relación directa entre el aumento de la población mundial y el aumento del consumo de recursos naturales.